Κύπρος - Κουλτούρα και διαδίκτυο

  

 Μάριος ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ

«Πρέπει ν’ αλλάξει γενικότερα η κουλτούρα κάθε Κύπριου πολίτη, ώστε όταν εντοπίζει κάτι παράνομο ή ακατάλληλο στο διαδίκτυο, να νιώθει την ευθύνη να το σταματά ή να το καταγγέλλει», ανέφερε χθες η Αναστασία Οικονόμου, Προϊσταμένη του Τομέα Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου, απευθυνόμενη στους βουλευτές Σοφοκλή Φυττή (ΔΗΚΟ) και Σκεύη Κουκουμά (ΑΚΕΛ) που, ως Πρόεδρος και μέλος, αντίστοιχα, της κοινοβουλευτικής Επιτροπής Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων, επισκέφθηκαν χθες το Ινστιτούτο. «Ένας από τους στόχους μας σε ό,τι αφορά το ασφαλές διαδίκτυο, είναι ακριβώς η καλλιέργεια της ευθύνης των ίδιων των παιδιών, των εκπαιδευτικών και των γονέων», ανέφερε η Α. Οικονόμου στη διάρκεια συζήτησης με τους βουλευτές, στην παρουσία της Διευθύντριας του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Αθηνάς Μιχαηλίδου και λειτουργών που ασχολούνται με την ασφάλεια στο διαδίκτυο.

Κύπρος - Το γεφύρι της Άρτας κι η Παιδεία

Χρυστάλλα Χατζηδημητρίου

Ζώντας στην Κύπρο, νοιώθεις πολλές φορές σαν να βρίσκεσαι σε μόνιμο ντε ζα βου. Ολική αναθεώρηση της Εκπαίδευσης θέλει ο υπουργός Παιδείας, Κυριάκος Κενεβέζος, σύμφωνα με δηλώσεις του. Το ίδιο δήλωνε κι ο Γιώργος Δημοσθένους, το ίδιο δήλωνε κι ο Αντρέας Δημητρίου, κι ο Άκης Κλεάνθους κι ο Πεύκιος Γεωργιάδης κι ο Ανδρέας Φιλίππου… Κάποιοι μάλιστα πίστευαν πως πέτυχαν τον στόχο, ονομάζοντας το μεταρρύθμιση ή κάτι άλλο εξίσου εύηχο χωρίς όμως η κοινωνία να αντιληφθεί οποιαδήποτε τομή στην εκπαίδευση.

Κύπρος - Εν να αλλάξει επιτέλους το σύστημα διορισμών στην Εκπαίδευση;

Της Χρυστάλλας Χατζηδημητρίου

Έξι υπουργοί ήρθαν και παρήλθαν και ένας έβδομος έρχεται τώρα, προσπαθώντας να καταργήσουν ή έστω να τροποποιήσουν τον κατάλογο διορισμού στην Εκπαίδευση. Από το 1991 μέχρι σήμερα και δεν τα κατάφεραν. Για δυο εικοασαετίες οι υπουργοί Παιδείας, και οι πάντες, γνωρίζουν πως το σύστημα με το οποίο διορίζονται οι εκπαιδευτικοί μπορεί να διασφαλίζει την αξιοκρατία, αλλά τίποτα άλλο. Καλός, κακός, ικανός, ανίκανος, κάποια στιγμή, αργά ή γρήγορα, στα 30 ή στα 50 του, θα κατέληγε στην εκπαιδευτική έδρα, φτάνει να ερχόταν η σειρά του. Και άμα έμπαινε δεν θα έβγαινε.