Κατερίνα Καλού
Ρομπότ. Μηχανική συσκευή η οποία μπορεί να υποκαθιστά τον άνθρωπο σε διάφορες εργασίες. Οι πιο άσχετοι έχουμε στο μυαλό μας ένα σιδερένιο ανθρωπόμορφο κατασκεύασμα –τώρα μάθαμε την κατηγορία ανδροειδή- που μιλάει και εκτελεί παραγγέλματα, αλλά οι περισσότερο σχετικοί ξέρουν ότι οι πιο πολλές συσκευές που χρησιμοποιούνται στην καθημερινότητα των Ελλήνων οφείλουν την ύπαρξή τους στην τεχνολογία της ρομποτικής. Ακόμα κι αν ο συγκεκριμένος τομέας όμως έχει τρυπώσει για τα καλά στη ζωή των πολιτών τα τελευταία χρόνια και δεν ταυτίζεται πλέον με ταινίες επιστημονικής φαντασίας, η χώρα μας έχει μείνει αρκετά πίσω, αφού η ανάπτυξη –και αυτού- του κλάδου έχει μπει στον πάγο.
Η έκδοση εισιτηρίων λοιπόν, για μια πόλη λιγότερο ηλιόλουστη, αλλά περισσότερο πρόθυμη να μοιράσει ευκαιρίες, μοιάζει να είναι η πρώτη επιλογή του ατόμου που έχει εντρυφήσει στον κόσμο των αυτοματισμών. Ο κανόνας όμως πάντα επιτρέπει και εξαιρέσεις. Και μπορεί να είναι αυτές που τον επιβεβαιώνουν, αλλά είναι και αυτές που κάνουν τη διαφορά.

Ο Αντώνης Κάνουρας
Ο δεύτερος τομέας με τον οποίο καταπιάνεται ο Αντώνης Κάνουρας είναι η διοργάνωση ειδικών εργαστηρίων ρομποτικής για παιδιά –από τετάρτη δημοτικού και πάνω-, που στηρίζονται στη βιωματική εκπαίδευση και τη διαδραστική μάθηση. Τα παιδιά κατασκευάζουν ρομπότ, τα προγραμματίζουν στον υπολογιστή και κατακτούν τη γνώση μέσα από την εμπειρία. «Είναι κάτι νέο για τα ελληνικά δεδομένα και για αυτό ξεκίνησα από τους μικρότερους φίλους της τεχνολογίας», μου εξηγεί. Ακρως εξοικειωμένοι με τους υπολογιστές, οι λιλιπούτειοι επιστήμονες, παίρνουν τα εξαρτήματα, αναπτύσσουν το λογισμικό και ανάλογα με τα θεματικά σενάρια που τους δίνονται χρησιμοποιούν τη φαντασία τους και κατασκευάζουν το τελικό προϊόν. Τα συγκεκριμένα ρομπότ μάλιστα μπορούν να συναρμολογηθούν εύκολα με βάση τις οδηγίες βήμα προς βήμα και λύνουν πάντα κάποιο υπαρκτό πρόβλημα. Στον τομέα της οικολογίας για παράδειγμα, τα παιδιά φτιάχνουν ρομπότ που στηρίζουν την ανακύκλωση και προσομοιώνουν τη διαδικασία, χωρίζοντας τα «σκουπίδια» σε κατηγορίες με βάση το υλικό τους. «Τα παιδιά μαθαίνουν πολύ γρήγορα, όταν τους κινείς το ενδιαφέρον. Μου έχει τύχει πολλές φορές να μη θέλουν να κάνουν διάλειμμα και να μου φωνάζουν: ‘Τι λέτε κύριε, εδώ πρέπει να φτιάξουμε το ρομπότ’», καταλήγει.
Στις μέρες μας δεν είναι λίγοι αυτοί που υποστηρίζουν ότι τα ρομπότ θα μπορούσαν να κάνουν τη βαριά δουλειά και οι άνθρωποι να απολαμβάνουν το αποτέλεσμα. Το παραπάνω σενάριο βέβαια, προϋποθέτει την ηθική χρήση της τεχνολογίας, καθώς είναι γνωστό ότι πολλές εταιρείες, αλλά και ιδιώτες δεν τη χρησιμοποιούν προς όφελος της κοινωνίας, αλλά με γνώμονα το προσωπικό τους κέρδος. Ποιο είναι λοιπόν το πρώτο βήμα για τη δημιουργία ενός «δυνατού» και καλοπροαίρετου ρομπότ; Οπως και σε κάθε άλλη περίπτωση, μια καλή ιδέα.
Πηγή: www.tovima.gr
Δημοσιεύτηκε στις 11/10/2012
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire